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成功儿童技能教养法:芬兰式教育  

2015-03-27 09:58:30|  分类: 杨老师 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        昨天,我校所有班主任到本部听家校课程之“走进《儿童技能 教养法》”的讲座,颇有感触,现学现卖,推荐给各位家长,共同学习,共同成长。  

       《成功儿童技能教养法:芬兰式教育》:儿童技能教养法通过15个环环相扣的步骤,引导父母走出负面“问题”的陷阱,轻松面对孩子成长过程中暂时欠缺的技能,这让父母、老师的心态更平和、眼界更开放;也帮孩子们撕掉了“问题” (包括行为、睡眠、饮食等问题)标签,重新找回了自信,体会到学习的乐趣。

 

本书来自《儿童技能教养法的实施案例》(Kids Skills in Action),本.富尔曼,李红燕译


        从根本上来讲,儿童技能教养法是富有创意和有趣的与孩子一起寻找解决方案的一个方法。该方法由15步构成,让家长与孩子一起思考,谈论和实践。


下面是15步的概述:

  1. 跟家长或孩子一起头脑风暴,看看哪些个特别技能是孩子需要学习的,可以帮助孩子克服问题,或变得快乐。哪怕是学习坐端正或者按时起床、按时完成作业,都是可以学习的技能。

  2. 跟孩子一起讨论,确定一个特殊的技能,开始学习。

  3. 跟孩子一起探索学习这个技能所带来的好处。

  4. 邀请孩子给这个技能起个有趣的名字。

  5. 请孩子找一个动物,生物或一个英雄人物做为他/她想象中的支持者。

  6. 请孩子邀请他/她身边关心他/她的人做自己的支持者。

  7. 帮助孩子建立学习技能的信心,请熟悉孩子的帮助者告诉孩子为什么他们相信他/她能做到。

  8. 请孩子设计一旦完成技能的学习,自己所希望的庆祝方式。

  9. 一起想象,在某些特定的场景下怎样使用这个技能去应对或行动。

  10. 一起规划该怎样通知那些重要的人关于孩子要开始的新项目。

  11. 做一个详细的计划,看看怎么去学习,练习或改善这个技能。

  12. 请孩子自己告诉大家他/她愿意别人如何去提醒他/她,如果他/她有时候忘记了这个技能。

  13. 当孩子完成这个技能的学习时,按照事先的计划,去一起庆祝。并确定借此机会让孩子感谢他/她的支持者。

  14. 如果可能,给孩子机会去分享自己的学习心得,并教授其他孩子。

  15. 当孩子掌握了这个技能后,适时提供机会让他/她选择下一个要学习的技能。

        作家还精选了12个常见的儿童问题,逐一进行有针对性的分析,并给出具体的教育和帮助方案,便子读者参考。适合所有关心孩子成长的父母、幼儿园和小学老师、心理咨询师阅读。

 成功儿童技能教养法:芬兰式教育 - 燕子 - 阳光一班

 

 

 

 

 

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