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阳光一班

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11.4——11.8数学回顾  

2013-11-07 21:29:00|  分类: 数学点滴 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  这个星期和孩子们一起学习了第四单元表内乘法里面的“乘法的初步认识”和“5的乘法口诀”。

  乘法的初步认识里面主要是让学生认识乘法运算的意义,乘法算式所表示的意义,乘法算式各部分的名称,相关知识点有:

1、  几个相同加数的和的简便运算可以用乘法。

2、  几个相同加数的和3+3+3+3=12可以写成乘法算式3×4=124×3=12

3、  在说一个乘法算式的意义时要注意:5×4表示45相加的和,5表示相   同加数,4表示相同加数的个数。

4、  乘法算式各部分名称:乘数×乘数=

5、  乘法算式的读法:3×读作 34

       

       5的乘法口诀,每个口诀对应2个乘法算式:

     一五得五       1×5=5      5×1=5

     二五一十       2×5=10     5×2=10

     三五十五       3×5=15     5×3=15

     四五二十       4×5=20     5×4=20

     五五二十五    5×5=25     

 

    刚开始学乘法,孩子们兴趣都很高,课堂上也都很活跃,但孩子们在乘法的意义上面的理解还不够,对于“几个几”很容易弄混淆,前面的“几”表示相同的加数,后面的“几”表示相同加数的个数,所以在表示意义时一定不能弄反。在根据加法算式写乘法算式时教材上没有固定的格式,只要写出一个乘法算式就可以,但我是要求孩子前面写相同的加数,后面写个数,这样便于孩子们对意义的理解和掌握,例如:2+2+2+2+2+2=2×643相加——3×47×5表示57相加,所以麻烦家长在家对于这一知识点能对孩子进行巩固和强化,乘法的意义对于解决问题中题目的理解都有很大的影响,所以现在一定要让孩子弄清楚、弄明白。

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